Lección 3

 Iniciación deportiva al baloncesto.

Actividad

Los estudiantes participaron en una sesión de iniciación pre-deportiva al básquetbol, enfocada en enseñar los fundamentos del deporte.

Píldora.

Ejercicio 1 (Sopa de letras).

Ejercicio 2 (Crucigrama).

Primer ejercicio: "Bote y reacción"
El grupo se dividirá en dos equipos que se colocarán frente a frente, alineados en la línea central de la cancha. Cada participante tendrá un balón y estará practicando el bote estático mientras esperan la indicación del profesor. Cuando este indique una línea (ya sea la línea del tablero de su lado o la del lado opuesto), deberán correr hacia ella sin perder el control del bote del balón y a máxima velocidad.

Segundo ejercicio: "Robo y protección del balón"
En parejas, uno de los jugadores tendrá el balón y deberá mantener el control del mismo, mientras que su compañero intentará quitárselo dentro de un área delimitada.

Auto evaluación.

Lección 1.

 Gatea, Salta y Tira.

Actividad

Los niños fueron divididos en dos grupos para participar en un circuito de actividades motoras. En el circuito primero, los pequeños debían gatear, desarrollando su coordinación y movilidad. Después, debían saltar sobre unos aros, practicando su equilibrio y fuerza en las piernas. Finalmente, al llegar al último tramo del circuito, cada niño lanzaba una pelota hacia un objetivo, mejorando su puntería y su coordinación mano-ojo.

Píldora. 

Ejercicio 1 (Rompecabezas)

Ejercicio 2 (Unir puntos).

1. Gateo ("Exploradores")
Los niños gatearán por un espacio delimitado, simulando buscar un tesoro. Pueden colocar obstáculos como conos o pelotas pequeñas.

2. Saltos en aros ("Aros mágicos")

Los niños saltarán dentro y fuera de aros colocados en el suelo, siguiendo patrones simples (con ambos pies, en un pie, o alternando).

3. Circuito (Gateo y salto)
Unirán el gateo y los saltos en un circuito dinámico con obstáculos y aros.

Auto evaluación.

Lección 2.

 Juego de relevos

Actividad

La actividad principal fue una carrera de relevos, diseñada para fomentar el trabajo en equipo y la coordinación. Los estudiantes se dividieron en 2 grupos y se alinearon para quedar frente al a frente del otro grupo. El objetivo era que cada participante corriera una sección de la pista, llevando con ellos un cono y lo depositan del otro lado después regresaban con su grupo le daban la mano a su compañero de equipo y el siguiente estudiante sale.

Píldora.

Ejercicio 1 (Laberinto)

Ejercicio 2 (Sopa de letras).

Ejercicio 1: "Postura y relevos"
Los estudiantes practicarán una postura adecuada para correr (espalda recta, brazos relajados) y realizarán relevos en equipos. Cada participante recorrerá una distancia asignada, entregando un testigo al siguiente corredor.

Ejercicio 2: "Conos en territorio rival"
El grupo se dividirá en 2 o 4 equipos. Cada jugador llevará un cono desde su lado hasta el lado del equipo rival, uno por uno, hasta que todos hayan colocado sus conos.

Auto-evaluación.